Медиашкола «PROздоровье»
7 октября 2025, 00:00
179
Общие данные
Автор проекта
ГБУЗ "ЦОЗиМП РБ им. В.Р. Бояновой"
Цель
Содействие осознанному выбору молодежи своей будущей профессии в сфере здравоохранения
Целевая аудитория
Проект «Медиашкола «PROздоровье»» реализовывался с пятью общеобразовательными учреждениями г. Улан-Удэ и Иволгинского района. Участниками проекта стали учащиеся 7,8,10 и 11 классов.
Задачи
– сформировать у молодежи глубокий и устойчивый интерес к медицине;
– сформировать культуру общения и поведения в социуме, навыки здорового образа жизни;
–развивать практику наставничества в СМИ и учреждениях здравоохранения
– сформировать культуру общения и поведения в социуме, навыки здорового образа жизни;
–развивать практику наставничества в СМИ и учреждениях здравоохранения
Описание
На первоначальном этапе был составлен учебный план по основным темам проекта с открытыми датами проведения. Каждое мероприятие согласовывалось с кураторами-учителями за 2-3 дня до проведения. Цикл занятий проводился в очном и заочном форматах. Для качественной эффективности проекта работали с небольшими группами с каждого учреждения в интерактивном формате.
Самыми интересными, по мнению учащихся, стали экскурсии по медицинским организациям, где ученики смогли познакомиться с «миром» медицины и увидеть воочию рабочие процессы. Начался путь в медицину с Музея истории здравоохранения Республики Бурятия, с дальнейшим знакомством с различными направлениями медицины (от терапии до патологоанатомического бюро). После каждой экскурсии в медицинское учреждение участникам давали домашнее задание по созданию контента (фото, видеоролик) о проведенном мероприятии.
Спикеры из сферы журналистики делились с ребятами различными лайфхаками, упражнениями и материалами для дальнейшего использования. У каждого участника была возможность воспользоваться профессиональной техникой, попробовать себя в качестве журналиста и оператора, а также овладеть навыками съемки на телефон.
С целью мотивации и вовлечения участников в завершении проекта был проведен конкурс видеороликов по 3-м основным темам: «Важность выбора профессии медика», «Социальный видеоролик», «Пропаганда здорового образа жизни».
Реализация проекта «Медиашкола «PROздоровье»» помогла сформировать у участников осознанное отношение к выбору профессии, устойчивый интерес к медицине. Погружение в профессиональную среду, решение реальных задач здравоохранения позволило повысить грамотность молодежи в вопросах здоровья и медиаиндустрии. По опросу участников у 70% появилось желание поступить на медицинский факультет, 100 % участников отметили необходимость и актуальность владения навыками журналистики и монтажа.
Самыми интересными, по мнению учащихся, стали экскурсии по медицинским организациям, где ученики смогли познакомиться с «миром» медицины и увидеть воочию рабочие процессы. Начался путь в медицину с Музея истории здравоохранения Республики Бурятия, с дальнейшим знакомством с различными направлениями медицины (от терапии до патологоанатомического бюро). После каждой экскурсии в медицинское учреждение участникам давали домашнее задание по созданию контента (фото, видеоролик) о проведенном мероприятии.
Спикеры из сферы журналистики делились с ребятами различными лайфхаками, упражнениями и материалами для дальнейшего использования. У каждого участника была возможность воспользоваться профессиональной техникой, попробовать себя в качестве журналиста и оператора, а также овладеть навыками съемки на телефон.
С целью мотивации и вовлечения участников в завершении проекта был проведен конкурс видеороликов по 3-м основным темам: «Важность выбора профессии медика», «Социальный видеоролик», «Пропаганда здорового образа жизни».
Реализация проекта «Медиашкола «PROздоровье»» помогла сформировать у участников осознанное отношение к выбору профессии, устойчивый интерес к медицине. Погружение в профессиональную среду, решение реальных задач здравоохранения позволило повысить грамотность молодежи в вопросах здоровья и медиаиндустрии. По опросу участников у 70% появилось желание поступить на медицинский факультет, 100 % участников отметили необходимость и актуальность владения навыками журналистики и монтажа.
Результаты
Проект «Медиашкола «PROздоровье»» благотворно и положительно повлиял на учащихся общеобразовательных учреждений. Ученики не только познакомились с профессией медицинского работника и развили свои навыки в области медиапроизводства, но и научились ответственности, работе в команде и выражению своих мыслей через различные форматы медиа, которые затрагивают актуальные темы здоровья и благополучия. Успешные практические занятия, мастер-классы и семинары способствовали формированию критического мышления и творческого подхода.
Проект стал платформой для обмена опытом и идеями, что способствовало созданию сообщества единомышленников среди подростков. Позитивная динамика и вовлеченность стали основой для планирования новых мероприятий, а результаты работы учащихся вдохновили на дальнейшее сотрудничество. Впереди новые горизонты, мы уверены, что «Медиашкола «PROздоровье»» продолжит вдохновлять на здоровье и креативность еще много молодых умов. Благодаря приобретенному оборудованию данный проект может быть продолжен как с другими классами пяти выше указанных учреждений, так и с другими образовательными учреждениями Республики Бурятия.
Основной проблемой реализации проекта стало составление учебного плана, необходимо было учитывать загруженность учителей и учащихся.
Проект стал платформой для обмена опытом и идеями, что способствовало созданию сообщества единомышленников среди подростков. Позитивная динамика и вовлеченность стали основой для планирования новых мероприятий, а результаты работы учащихся вдохновили на дальнейшее сотрудничество. Впереди новые горизонты, мы уверены, что «Медиашкола «PROздоровье»» продолжит вдохновлять на здоровье и креативность еще много молодых умов. Благодаря приобретенному оборудованию данный проект может быть продолжен как с другими классами пяти выше указанных учреждений, так и с другими образовательными учреждениями Республики Бурятия.
Основной проблемой реализации проекта стало составление учебного плана, необходимо было учитывать загруженность учителей и учащихся.
https://vk.com/zdorovye_03?w=wall-48619979_8079
https://vk.com/zdorovye_03?w=wall-48619979_8205
https://vk.com/zdorovye_03?w=wall-48619979_8213
https://vk.com/zdorovye_03?w=wall-48619979_8234
https://vk.com/gymnaziya33uu?w=wall-217595602_1191
https://vk.com/school_hoytobee?w=wall-211496106_2541
https://vk.com/school_hoytobee?w=wall-211496106_2517
https://vk.com/oyunbelig22?w=wall860064888_23
https://vk.com/oyunbelig22?w=wall860064888_19
https://vk.com/oyunbelig22?w=wall860064888_18
https://vk.com/oyunbelig22?w=wall860064888_8
https://vk.com/wall-205459952_1562


















