"Эхо Халхин-Гола: помним, гордимся!"
19 февраля 2026, 00:00
97
Общие данные
Автор проекта
Данжеева Наталья Александровна
Целевая группа проекта
Основная целевая группа проекта - дети и подростки, посещающие Муниципальное бюджетное учреждения дополнительного образования Железнодорожный дом творчества г.Улан-Удэ (кружки, секции, студии) различной направленности (художественной, технической, декоративно-прикладной, театральной, музыкальной и т.д.). А также дети посещающие учреждения-социальных партнеров ЖДТ.
Цель
Познакомить детей с историческими событиями Халхин-Гольского конфликта, создать продукт творческого самовыражения детей по теме проекта (выставка рисунков, ДПИ, театральная постановка, музыкально-литературное представление и т.п).
Задачи
• познакомить детей с историческими событиями на реке Халхин-Гол 1939 года;
• развивать творческие способности и познавательный интерес к истории;
• создать условия для творческого самовыражения детей.
• развивать творческие способности и познавательный интерес к истории;
• создать условия для творческого самовыражения детей.
Планируемые результаты
• Повышение уровня знаний детей об истории событий на Халхин-Голе 1939 года: дети узнают причины и значения сражений, узнают названия стран-участников, имена героев и ключевые события военного столкновения;.
• Развитие творческих способностей и навыков детей: дети продемонстрируют прогресс в разных видах творчества (рисование, лепка, музыка, театр и т.д.), создадут оригинальные и качественные работы, связанные с историей Халхин-Гола;
• Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде: дети успешно взаимодействуют друг с другом в процессе творческой деятельности, обмениваются идеями и опытом, эффективно сотрудничают для достижения общих целей.
• Развитие творческих способностей и навыков детей: дети продемонстрируют прогресс в разных видах творчества (рисование, лепка, музыка, театр и т.д.), создадут оригинальные и качественные работы, связанные с историей Халхин-Гола;
• Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде: дети успешно взаимодействуют друг с другом в процессе творческой деятельности, обмениваются идеями и опытом, эффективно сотрудничают для достижения общих целей.
Инновационная составляющая проекта
Интеграция истории и творчества в данном проекте позволяет детям не просто пассивно усваивать информацию, а активно проживать и осмысливать события, что способствует более глубокому и эмоциональному восприятию истории и формированию устойчивых нравственных ценностей. Творчество становится мощным инструментом для гражданского и патриотического воспитания, делая историю Халхин-Гола ближе и понятнее для подрастающего поколения.
Актуальность
Актуальность проекта обусловлена необходимостью сохранения исторической памяти и воспитания патриотизма у подрастающего поколения. Темпы развития мира и изменения системы ценностей требуют пристального внимания к формированию у детей понимания истории своей страны и чувства гордости за её героическое прошлое. События на реке Халхин-Гол в 1939 году являются важной страницей нашей истории, предшествующей Второй мировой войне. Подвиг советских и монгольских воинов, отразивших нападение японских войск, предотвратил образование второго фронта на востоке, что стало одним из ключевых факторов победы в Великой Отечественной войне. В условиях информационного потока важно донести до детей правдивую информацию о героизме наших предков и значении этих событий для мира и безопасности.
Виды деятельности в рамках проекта
Проект включает в себя разнообразные виды деятельности, направленные на всестороннее развитие личности, которые отображены в календарном плане программы пятой досуговой смены:
• Художественно-эстетическое творчество: рисование, лепка, создание плакатов и макетов, посвященных событиям на Халхин-Голе.
• Декоративно-прикладное творчество: изготовление поделок и сувениров военной тематики из бросового материала.
• Интеллектуальное развитие: викторины, конкурсы, просмотр документальных фильмов, посещение музеев и выставок.
• Физическая культура и спорт: спортивные эстафеты, военно-прикладные игры.
• Социально-психологическая адаптация: игры на командообразование, тренинги на развитие коммуникативных навыков.
• Духовно-нравственное развитие: беседы о героизме, патриотизме, милосердии, встречи с ветеранами (по возможности).
• Художественно-эстетическое творчество: рисование, лепка, создание плакатов и макетов, посвященных событиям на Халхин-Голе.
• Декоративно-прикладное творчество: изготовление поделок и сувениров военной тематики из бросового материала.
• Интеллектуальное развитие: викторины, конкурсы, просмотр документальных фильмов, посещение музеев и выставок.
• Физическая культура и спорт: спортивные эстафеты, военно-прикладные игры.
• Социально-психологическая адаптация: игры на командообразование, тренинги на развитие коммуникативных навыков.
• Духовно-нравственное развитие: беседы о героизме, патриотизме, милосердии, встречи с ветеранами (по возможности).
Мероприятия проекта
1. Торжественное открытие смены линейка «Эхо Халхин-Гола: помним, гордимся!»
2. Тематическая беседа "Халхин-Гол: незнакомая война». «Герои Халхин-Гола».
3. Презентация настольной игры «Шаги победы».
4. МК по основам портрета «Портрет героя или рисование солдата».
5. Конкурс рисунков «Герои моей России».
6. Экскурсия в Музей истории Бурятии.
7. МК по ораторскому мастерству.
8. Тематический час «Фронтовая поэзия. Халхин-Гол в литературе».
9. Тематический час «Нам песня, строить и жить помогает!».
10. Угадай мелодию Победы - интерактивная игра.
11. МК «Боевая техника из бросового материала».
12. Флешмоб- «Я, ты, он, она, Вместе — дружная страна».
13. МК «Значок из фоамирана».
14. Наследники Победы- спортивная игра.
2. Тематическая беседа "Халхин-Гол: незнакомая война». «Герои Халхин-Гола».
3. Презентация настольной игры «Шаги победы».
4. МК по основам портрета «Портрет героя или рисование солдата».
5. Конкурс рисунков «Герои моей России».
6. Экскурсия в Музей истории Бурятии.
7. МК по ораторскому мастерству.
8. Тематический час «Фронтовая поэзия. Халхин-Гол в литературе».
9. Тематический час «Нам песня, строить и жить помогает!».
10. Угадай мелодию Победы - интерактивная игра.
11. МК «Боевая техника из бросового материала».
12. Флешмоб- «Я, ты, он, она, Вместе — дружная страна».
13. МК «Значок из фоамирана».
14. Наследники Победы- спортивная игра.
Полезные ссылки на галерею проекта
https://disk.yandex.ru/d/JfS4Gq4-rj-PMg
https://disk.yandex.ru/d/5YgqbBtNAwCTjw
https://disk.yandex.ru/i/bw1bxdLXjDP7DA
https://disk.yandex.ru/i/DLZxkiM7_OagHA
https://disk.yandex.ru/d/5YgqbBtNAwCTjw
https://disk.yandex.ru/i/bw1bxdLXjDP7DA
https://disk.yandex.ru/i/DLZxkiM7_OagHA